روش تدریس

دانلود کتاب الکترونیکی " نجات دهنده در آینه است "

bahar — Wed, 28 Oct 2009 16:22:18 GMT

ebook

کتاب الکترونیک(ebook) راهنمای انتخاب رشته دانشگاه آزاد با عنوان "نجات دهنده در آینه است " نوشته بابک اسماعیلی منتشر شد.

برای دانلود کتاب اینجا کلیک کنید.

برای دانلود فایل فشرده کتاب اینجا کلیک کنید!

راز انتخاب (کتاب انتخاب رشته )

bahar — Mon, 26 Oct 2009 15:40:55 GMT

انتخاب رشته برای دبیرستان و دانشگاه

برای خرید اینترنتی کتاب راز انتخاب نوشته بابک اسماعیلی اینجا کلیک کنید!

خرید کتاب در شهرستانها ، برای علاقمندان و مدارس صرفا از طریق اینترنت میسر است .

برای خرید کتاب در تهران به کتاب فروشی نشر رود، در خیابان کریم خان ،زیر پل کریم خان ، جنب کتاب فروشی نشر چشمه مراجعه کنید.

انتشار کتاب الکترونیک درباره انتخاب رشته دانشگاه آزاد

bahar — Sat, 24 Oct 2009 19:37:18 GMT

این کتاب تحت عنوان "نجات دهنده در آینه است " نوشته بابک اسماعیلی به زودی از طریق همین وبلاگ منتشر می شود.

نجات دهنده در آینه است

برای معدود دفعاتی است که یک کتاب الکترونیکی یا به اصطلاح جهانی آن یک ای بوک (ebook ) آموزشی در ایران منتشر می شود.البته کتاب های الکترونیکی زیادی تا به حال منتشر شده اند،و عموما به صورت سی دی های آموزشی توزیع شده است اما انتشارکتاب آموزشی که صرفا از طریق اینترنت و دانلود کردن در اختیار خوانندگان قرار گیرد،سابقه چندانی در کشور ندارد.

به عنوان نویسنده این کتاب در بخش هایی از زندگی حرفه ام چند باری برای اولین بار کار هایی انجام داده ام و بعد ها شاهد بودم که چگونه از آن پس آن کاری که روزی برای اولین بار من آن را انجام داده بودم توسط دیگران انجام می شود و اشاعه پیدا می کند.

امیدوارم به زودی سیلی از ای بوک ها توسط نویسندگان و معلمان از طریق اینترنت روانه بازار شوند.

به عنوان مدیر وبلاگ روش تدریس که تا این زمان آینه آموزش اینترنتی در ایران است با شناختی که از جامعه معلمان وبلاگ نویس www.farayandtadris.blogfa.com در این سالها به دست آورده ام،احساس کردم لازم است چنین تجربه هایی _ منظورم انتشار محتوای الکترونیکی آموزشی است _ در کشور شروع شود،در این راه لزومی به منتظر کسی بودن که از جایی برسدوتشکیلاتی فراهم کرده باشدنیست،معلمان خود می توانند دست به چنین تجربه هایی بزنند.

طی مشورت با دوستان و همکارانم که برخی از آنها از گردانندگان وبلاگ روش تدریس www.farayandtadris.blogfa.com هستند،به این نتیجه رسیدم که قبل از اشاعه انتشار محتواهای الکترونیکی با توجه به عدم توجه قانون و قانون گذاران و همین طور نبود فرهنگ خرید کتاب هایی از این دست که صرفا در اینترنت منتشر می شود مواردی را به بحث بگذارم و در اینجا به آنها می پردازم :

این کتاب همچون سایر کتاب هایی که در ایران منتشر می شوند دارای شناسنامه است،شابک دارد و در کتابخانه ملی ثبت شده است و همین طور دارای مجوز پیش از چاپ از وزرات ارشاد و فرهنگ اسلامی است.

کپی رایت البته در ایران موضوعی است دردناک.بار ها نوشته های خودمن در اینترنت به نام دیگران منتشر شده است و این واقعا امر آزار دهنده ای است. تا زمانی که قانونی برای کپی رایت وجود ندارد، البته این وظیفه من به عنوان نویسنده و معلم است که برای نسل بعدی که در حال حاضر در کلاس های درس به عنوان دانش آموز روی صندلی ها نشسته اند توضیح دهم که چرا نباید و نباید نوشته های دیگران را بدون اجازه از آنها و بدون ذکر نام آنها منتشر کرد.

نویسندگان عموما از طریق نوشتن امرار معاش می کنند و این یک وظیفه اخلاقی است که به نوشته و نویسنده احترام گذاشته شودو نوشته اش در هر جایی با ذکر نام او منتشر شود.

جا انداختن این مفهوم از طرف معلمان برای دانش آموزان کار دشواری نیست.معلمان اگاه به خوبی واقفند که چطور باید در یاد گیرندگان تغییر رفتار ایجاد کنند و من از همه معلمان تقاضامی کنم تلاش هایشان را برای فرهنگ سازی مفهوم کپی رایت، در مدارس و برای دانش آموزان شروع کنند و ادامه دهند.

این تلاش ها می تواند هم به صورت مکتوب در وبلاگ های آموزشی معلمان نوشته شود و هم می تواند به صورت شفاهی در کلاس های درس انجام پذیرد.

این تلاش ها به هر صورتی که مفهوم را منتقل کند نیز می تواند از طرف معلمان انجام شود.این کار رسالتی است که به عهده معلمان است.اخلاقیات را قانون یاد نمی دهد،مدرسه مناسب ترین مکان برای آموزش اخلاق در جامعه است.

این کتاب هرچند در مورد انتخاب رشته دانشگاه آزاد نوشته شده است اما نویسنده سعی کرده است نوشته ها برای دیگر مخاطبان حتی دانش آموزان دبیرستانی و کلیه جامعه معلمان مفید باشد.

تعداد صفحات کتاب به عمد کمتر از50 صفحه در نظر گرفته شد تا خوانش متن سریع و آسان باشد.قرار است این کتاب راه گشای کتاب هایی دیگر از این دست باشد.

قیمت کتاب دو هزار تومان در نظر گرفته شده است.هرچند کتاب به صورت رایگان (free) در اختیارعلاقمندان قرار می گیرد.فرهنگ سازی هزینه هایی دارد و نویسنده فعلا از منافع مادی این اثر چشمپوشی کرده است.

در عین حال خوانندگان متعهد بعد از خواندن کتاب در صورتی که تمایل داشته باشند می توانند مبلغ پشت جلد کتاب را به شمار حساب سیبا 0300178826003 بانک صادرات به نام منیر السادات میرحسینی واریز نمایند. به این شکل می توان متوجه شد که چنین کتابی آیا مفید بوده است،آیا خوانندگان از انتشار چنین کتاب هایی استقبال خواهند کردوآیا ارزش کار نویسنده اصولا برایشان امرمهمی است یا نه.لازم به ذکر است که نویسندگی یک شغل است و درآمد زندگی نویسندگان باید از محل فروش کتاب هایشان تامین شود.

تمام این مواردی که برشمردم مواردی نیستند که در قانونی پیش بینی شده باشند بلکه این یک رابطه اخلاقی بین نویسنده با خوانندگان است.

عصر جدید، روش های زندگی جدید می طلبد و انتشار این کتاب در اینترنت آغازی است بر یک تحول که انتظارش را سالهاست می کشیم.

بیرون آمدن از پوسته قبلی درد داردو بیش از هر کس نویسنده این کتاب این درد را به جان خریده است. نویسنده امیدوار است نقدهای خوانندگان در مورد این کتاب را در وبلاگ های آموزشی یا از طریق ایمیل babak_sml@yahoo.com بخواند.

عنوان این کتاب را از شعر فروغ گرفته ام .

بخشی از مقدمه کتاب "نجات دهنده در آینه است " نوشته بابک اسماعیلی که به زودی از طریق همین وبلاگ منتشر می شود.

کتاب الکترونیک

bahar — Wed, 21 Oct 2009 22:28:18 GMT

انتخاب مطلب از وبلاگ یک پزشک

چرا کتاب‌خوان الکترونیک؟!

اخیرا، کاهش آمار فروش کتاب و سود شرکت‌های چاپ و توزیع کتاب در آمریکا ، نگرانی زیادی را برانگیخته است. حتی اقبال به بعضی از کتاب‌های عامه‌پسندتر مثلا کتاب جدید «دن براون» Dan Brown هم نتوانسته است، این نگرانی را کاهش دهد.

با این وجود، اوضاع خوانندگان و فروشندگان کتاب‌های الکترونیک به کلی متفاوت است و شواهد نشان می‌دهد که کسانی که کتاب‌خوان‌های الکترونیک مثل کیندل و یا سونی‌ ریدر دارند، بیشتر کتاب می‌خوانند. برای مثال، بر اساس آمار آمازون، کسانی که کیندل خریده‌اند، ۳٫۱ بار بیش از زمانی که کیندل نداشتند، کتاب می‌خوانند. طبق این آمار کسانی که قبلا به طور متوسط قبلا ۸ کتاب از آمازون می‌خریدند، به واسطه کیندل به طور متوسط ۲۴٫۸ عدد کتاب می‌خرند.

سونی که هم که سازنده یکی دیگر از محبوب‌ترین کتاب‌خوان‌های الکتورنیک یعنی سونی‌ریدر است، می گوید که هر مشتری‌اش ماهانه ۸ کتاب از فروشگاه کتاب‌های الکترونیک این شرکت، کتاب می‌خرد. این عدد را باید با ۶٫۷ عدد کتابی که به طور متوسط هر کتاب‌خوان آمریکایی ماهانه ابتیاع می‌کند، مقایسه کرد.

روشن است که نباید، افزایش علاقه دارندگان کتاب‌خوان‌های الکترونیک به خرید و خواندن کتاب‌ها، را به کل جامعه تعمیم داد، چرا که دارندگان این ابزارها عموما جزو قشری هستند که بیتشر مشتاق کتاب و کتاب‌خوانی هستند.

کتاب‌خوان‌های الکترونیک باعث سهولت و راحتی در قرائت کتاب‌ها می‌شوند، با کمک این ابزارها می‌شود، کتاب‌های مورد علاقه را همه جا با خود حمل کرد و در هر زمان که فرصتی پیش آمد، خواند. فونت‌ها را هم به هر اندازه که لازم باشد، می توان تغییر داد.

کتاب‌خوان الکترونیک سبک و قابل حمل هستند و از آنجا که از فناوری‌ای به نام E Ink استفاده می‌کنند، با یک بار شارژ می‌توان هزاران صفحه کتاب را با آنها خواند، بدون آنکه نیاز به شارژ مجدد باشد. به همین علت، آسودگی و رفاهی که کتاب‌خوان‌های الکترونیک به ارمغان می‌آورند، قابل مقایسه با خواندن کتاب الکترونیک در لپ‌تاپ‌ها و کامپیوترهای دستی و یا آیفون نیست.

در صورت رواج کتاب‌خوان‌های الکترونیک در جامعه، میزان مصرف کاغذ به میزان قابل توجهی کاهش می‌یابد، پس یک سود ثانویه استفاده از این ابزارها کمک به حفظ محیط زیست است.

گرچه تابه حال، ۹۴۵ هزار کیندل و ۵۲۵ هزار عدد سونی‌ریدر به فروش رسیده است، اما بازار کتاب‌خوان‌های الکترونیک، هنوز بازار جوانی است و به نظر می‌رسد در چند سال بعد، شاهد رشد جهشی فروش این ابزارها و عرضه مدل‌های جدیتر با امکانات بیشتر باشیم.

اما از سوی دیگر، نمی‌توان انکار کرد که حس و حال ویژه کتاب‌های کاغذی به این زودی‌ها قابل جانشین شدن با وسایل الکترونیک نیست، بوی کهنگی یا ظاهر مندرس یک کتاب، حاشیه‌نویسی کنار یک برگ کتاب، ورق زدن فیزیکی کتاب، چیزهایی نیستند که به این زودی‌ها فراموششان کنیم.

کسی چه می‌داند، شاید به زودی شاهد کتاب‌های الکترونیک باشیم که بیشتر تداعی‌کننده فرمت فیزیکی کتاب‌های کاغذی باشند، مثلا بشود به صورت مجازی یا حتی واقعی صفحات آنها را ورق زد و در این حین، صدای ورق خوردن آنها به گوش برسد!

اما پاره‌ای هم بیم آن را دارند که همانگونه که اینترنت و دزدی آنلاین موسیقی، ضرر و زیان زیادی را متوجه شرکت‌های تهیه و توزیع موسیقی کرد، رواج کتاب‌های دیجیتال هم در آینده، انتشاراتی‌ها را دچار مشکل کند. در حال حاضر چنین مشکلی وجود ندارد، اما علایم نگران‌کننده‌ای از آن مشاهده می‌شود. برای مثال یک نقص امنیتی در سامانه آمازون باعث شده که پاره‌ای بتواند با استفاده از اکانت دوستانشان، کتاب‌های خریداری‌شده توسط آنها را بخوانند، بدون اینکه مجبور باشند، هزینه‌ای بپردازند.

——————————

کدام کتاب‌خوان الکترونیک؟

مشهورترین کتاب‌خوان‌های الکترونیک در حال حاضر سونی‌ریدر و کیندل هستند که به ترتیب توسط شرکت سونی و آمازون ساخته می‌شوند.

دو ماه پیش یک سونی‌ریدر خریدم و از هزینه‌ای که پرداخت کردم، راضی هستم. با سونی‌ریدر در یکی دو سفر، خیلی راحت کتاب خواندم و همچنین فکر نمی‌کنم بدون این وسیله می‌توانستم یکی دو کتاب را که زبان انگلیسی بودند و فونت ریزی داشتند، بخوانم.

اگر مشتاق خریدن کتاب‌خوان‌های الکترونیک هستید، باید بدانید که این ابزارها تنها برای نمایش کتاب‌هایی که به صورت تکست هستند، مناسب هستند. بیشتر کتاب‌های فارسی که می‌توان از اینترنت به رایگان آنها را دانلود کرد، اسکن‌شده هستند و کتاب‌خوان‌های الکترونیک نمی‌توانند، آنها را درستی نمایش دهند. اما خوشبختانه دست‌کم سونی‌ریدر در نمایش متن فارسی مشکلی ندارد و به علاوه از فرمت word ‌هم پشتیبانی می‌کند. این را هم در نظر داشته باشید که می‌تواند یادداشت‌های خودتان یا صفحات وب را وارد دستگاه کنید و در فرصت مناسب بخوانید.

بعضی‌ها عقیده دارند که کیندل، با وضوح بهتری متن را به نمایش می‌گذارد، اما من شخصا چنین چیزی را متوجه نشده‌ام.

در عین حال اگر مقیم خارج کشور هستید، یکی از چیزهایی که در زمان انتخاب کتاب‌خوان باید به آن توجه کنید، فروشگاه کتاب آمازون و سونی است. به نظر می‌رسد که فروشگاه کتاب آمازون چشم‌گیرتر از سونی باشد، اما سونی گام‌های خوبی برای غنی کردن کتابفروشی خود برداشته است.

از لحاظ زیبایی من شخصا، سونی‌ریدر را ترجیح می‌دهم. ظاهر سونی‌ریدر بیشتر تداعی‌کننده یک کتاب فیزیکی است. سوین‌ریدر یک محافظ چرمی خوش‌ساخت هم دارد که به خوبی صفحه نمایش دستگاه را محافظت می‌کند.

سونی‌ریدر مدل PRS-700BC در حال حاضر در ایران، قیمتی حدود ۵۳۰ هزار تومان و مدل PRS-505، حدود ۴۶۰ هزار تومان قیمت دارد. اما به نظرم بد نیست که چند مدتی صبر کنید تا مدل‌های جدیدتر سونی‌ریدر هم وارد ایران شوند. البته مسلما مدل‌های جدید در ابتدا با قیمت بالاتری به فروش خواهند رسید.

مدل PRS-700BC، که من خریده‌ام، لمسی است. یکی از مزایای خوب لمسی بودن این است که می‌شود به راحتی هر چه تمام‌تر سطرهای مهم کتاب را های‌لایت کرد. همچنین این مدل سونی‌ریدر، نور LED دارد که خواندن کتاب را در تاریکی هم میسر می‌کند.

—————————

اما بد نیست در همین پست، یک کتاب‌خوان الکترونیک جدید را هم به شما معرفی کنیم. این دستگاه جدید Nook نام دارد و متعلق به Barnes & Noble است. Barnes & Noble در آمریکا، دارنده بزرگ‌ترین فروشگاه‌های زنجیره‌ای کتاب است. «نوک»، سه‌شنبه همین هفته معرفی شد. قیمت این وسیله ۲۵۹ دلار، یعنی معادل یک دستگاه کیندل است.

نمایشگر «نوک»، ۶ اینچی و سیاه و سفید است، در زیر این نمایشگر، صفحه کنترل رنگی لمسی دستگاه قرار دارد. دارندگان این وسیله می‌توانند در ۱۳۰۰ فروشگاه شرکت، با استفاده از Wi-Fi کتاب دانلود کنند، خارج فروشگاه‌ها هم با استفاده از شبکه اینترنت موبایلی ۳G شرکت AT&T، دانلود کتاب‌های میسر می‌شود.

نوک، ۲ گیگ حافظه دارد که برای ذخیره ۱۵۰۰ کتاب کافی است. حتی می‌شود با افزودن یک کارت حافظه، ۱۷۵۰۰ کتاب را با خود همراه داشت.

یکی از ویژگی‌های جالب «نوک» این است که، قرض دادن کتاب را ممکن می‌کند! هر دارنده «نوک» می‌تواند به مدت ۱۴ روز، یک کتاب را به دوستش به صورت مجازی قرض دهد تا بخواند، البته در این حین خودش قادر به خواندن کتاب نخواهد بود!

——————

اما مزایا و امکانات کتاب‌های الکترونیک، باعث نشده است، دنیای فناوری در زمینه ارتقای عرضه کتاب‌های کاغذی بیکار بماند و به دنبال چاره نباشد.

فرض کنید که کتابی را در کتاب‌فروشی‌های ایران پیدا نکرده باشید و مجبور شده باشید که یه یکی از آشنایانتان در خارج از کشور بگویید که کتاب را برایتان بخرد و پست کند یا کتاب را از آمازون سفارش دهید. در این صورت حتما متوجه دشواری کار می‌شوید و بابت زمانی که باید به انتظار بنشینید، تأسف می‌خورید.

اما به تازگی چاپگر ویژه‌ای به نام Espresso Book Machine ساخته شده است که می‌تواند با دسترسی به دو میلون کتاب کتاب‌خانه گوگل، هر کتابی را که مشتری درخواست کند، در کوتاه‌ترین زمان چاپ و صحافی کند و در اختیارش قرار دهد. این وسیله می‌تواند در هر دقیقه ۱۴۵ صفحه پرینت بگیرد و هزینه تمام‌شده هر صفحه، تنها معادل یک سنت خواهد بود! (ویدئو)

این چاپگر ویژه ۱۰۰ هزار دلاری، هم‌اکنون تنها در مراکز محدودی حضور دارد. اما تصور کنید که با رواج این فناوری، شاهد چه انقلابی در توزیع کتاب خوهیم بود! در آن صورت، شاید همانند خودپردازها یا ATM‌ها، در خیابان‌ها و در جلوی کتاب‌فروشی‌های، باجه‌هایی را ببینیم که بتوان به راحتی به کمک آنها کتاب‌ تحویل گرفت. در چنان روزی دیگر چیزی به نام کتاب نایاب، وجود خارجی نخواهد داشت. هزینه انتقال کتاب به صفر خواهد رسید و همزمان با رونمایی از هر کتاب، در همه نقاط دنیا، کتاب قابل خریداری شدن خواهد بود.

————————

کتاب‌های دیجیتال و بازار کتاب ایران: در حال حاضر هیچ کدام از انتشاراتی‌های ایران تا جایی که می‌دانم برنامه‌ای برای فروش کتاب الکترونیک ندارند. راستش با توجه به وضعیت کپی‌رایت و همچنین مهیا نبودن بستر مناسب برای خرید آنلاین کتاب‌های الکترونیک و ضعیف بودن سامانه‌های اینترنتی، چشم‌انداز روشنی هم به چشم نمی‌خورد.

اما مشتاقان خواندن کتاب‌های به زبان اصلی، از این لحاظ هیچ مشکلی ندارند. کتاب‌های الکترونیک بی‌شماری در اینترنت آپلود شده‌اند، که می‌توان به راحتی آنها را دانلود کرد و با استفاده از کتاب‌خوان‌های الکترونیک دیگر لازم نیست کسی هزینه پرینت گرفتن از کل کتاب یا رنج مطالعه کتاب را در پشت مانیتورها بر خود هموار کند.

منابع: Read/WriteWeb و نیویورک ‌تایمز (+ و +)

راز انتخاب (کتاب انتخاب رشته )

bahar — Mon, 19 Oct 2009 09:53:18 GMT

انتخاب رشته برای دبیرستان و دانشگاه

برای خرید اینترنتی کتاب راز انتخاب نوشته بابک اسماعیلی اینجا کلیک کنید!

خرید کتاب در شهرستانها ، برای علاقمندان و مدارس صرفا از طریق اینترنت میسر است .

برای خرید کتاب در تهران به کتاب فروشی نشر رود، در خیابان کریم خان ،زیر پل کریم خان ، جنب نشر چشمه مراجعه کنید.

برای خواندن بخش هایی از کتاب اینجا کلیک کنید !

آموزش الکترونیکی

bahar — Sat, 17 Oct 2009 20:14:44 GMT

یک معلم یک نوشته یک وبلاگ

تفاوت های آموزش سنتی و مدرن از سه بُعد

1- فرآیند آموزش

رویکرد سنتی: یک روش و محتوی آموزشی برای همه
رویکرد مدرن: روش و محتوی آموزشی سفارشی شده برای هر آموزش

2- زمان آموزش

رویکرد سنتی : یک بازه زمانی برای همه
رویکرد مدرن : بازه زمانی که توسط آموزش گیرنده تعیین می شود

3- محل آموزشی

رویکرد سنتی : یک مکان خاص برای همه
رویکرد مدرن : هر مکانی که آموزش گیرنده بتواند به مطالب آموزشی دسترسی پیدا کند
اما چند دلیل برای استفاده از آموزش الکترونیکی معرفی تکنولوژی های جدید به دانش آموزان و آموزش چگونگی دست یابی به تکنولوژی های جدید.
- تشویق دانش آموزان برای بدست آوردن اطلاعات از طریق تکنولوژی های جدید.
- حضور در اطاق های بحث و گفتگو برای تبادل نظر در مورد مطالب که منجر به تولید دانش می شود .
- برقرای ارتباط با مدیر قسمت آموزشی در هر زمان.
- کسانی که به علت داشتن کار یا معلولیت و عوامل دیگر قادر به حضور در کلاس درس فزیکی نمی باشند می توانند به راحتی و بدون مشکل از این روش استفاده کنند.
- برای افرادی که امکان خروج از کشورشان را برای ادامه تحصیل ندارند.
- دستیابی به جدید ترین اطلاعات روز دنیا در رشته مورد نظر.

2- دامنه آموزش الکترونیک

بعد از اینکه با مفاهیم مقدماتی آموزش الکترونیک آشنا شدید بهتر است دامنه یادگیری آن را نیز بدانید. یا به عبارت بهتر، آموزش الکترونیک در چه محیط هایی و با چه ابزاهایی ارائه می شود. آموزش الکترونیک دامنه گسترده ای دارد و بسته به نوع استفاده و امکانات به چند دسته تقسیم می شود.

1. آموزش بر پایه وب: در این روش آموزش از طریق اینترنت خواهد بود. در اکثر موارد آزمون ها و ارائه مدرک هم از طریق الکترونکی و وب است. کلاس های درس ، یادداشت های درس، جزوه ها، اتاق بحث، پست الکترونیکی و غیره جزء ویژگی های این روش هستند و همگی برروی وب ذخیره می شوند. البته به علت انعطاف پذیری فوق العاده آموزش الکترونیک می توانید نحوه آموزش را به طریق دلخواه، مناسب با فعالیت خودتان، شرایط موجود و امکانات طراحی و پیاده سازی کنید؛ از این رو بعضی از ویژگی های گفته شده می توانند در سیستم شما وجود نداشته باشند یا ویژگی های دیگری جایگزین آن ها باشند.

2. آموزش مبتنی بر کامپیوتر: در این روش احتیاجی به اتصال به اینترنت و حتی به شبکه نیز نیست. مگر در موارد خاص. در این روش اطلاعات بروی یک واسط الکترونیکی ذخیره می شود و کاربر با استفاده از یک کامپیوتر یا ابزار خواننده آن واسط الکترونیکی می تواند از آن استفاده کند. یک مثال متعارف آن استفاده ازCD آموزشی است که در کشور خودمان بسیار از آن استفاده می شود

3. آموزش از طریق تلفن همراه: آموزشی است که کاملا جدید است و تقریبا می تواند در گروه بالا قرار گیرد اما به علت افزایش تعداد افراد دارنده تلفن همراه و تمرکز بروی این روش که به mlearning شهرت یافته دسته ای جدا برای آن در نظر گرفته می شود. به خوبی می توان این روش را پیاده سازی کرد. ولی لازمه آن ایجاد زیر ساخت های مخابراتی است. خیلی از مردم مخصوصا در جوامع شهری وقت زیادی از خود را در انتظار وسایل نقلیه، ترافیک و غیره از دست می دهند. تا همین چند سال پیش افراد برای استفاده از این وقت، کتاب هایی همراه خود جابه جا می کردند که مشکات خودش را داشت مثلا در را ه های ناهموار آسیب زیادی به چشم وارد می شد و ... . با ارائه ذخیره ساز های دیجیتالی صدا، مطالعه به سمت آموزش از طریق صدا حرکت کرد؛ ولی همچنان آموزش از طریق چشم بالاترین کارایی را دارد. بنابراین استفاده از ابزارهای دیجیتالی تصویری بهتر از همه است زیرا :

4.1 می توان به جای نوشته از تصاویر ثابت و متحرک و یا فیلم استفاده کرد

4.2 می توان اندازه نوشته ها را بسته به موقعیت و کاملا دلخواه بزرگ و کوچک کرد.

4.3 می توان از خوانندگان متن یا صدای ضبط شده همراه متن و حتی موسیقی در کنار آموزش استفاده کرد.

4.4 در صورت خستگی از مطالعه می توان از وسایل تفریحی داخل این وسایل استفاده کرد.

دسته بندی نوع یادگیری ومزیت های آموزش الکترونیکی

کلا نوع یادگیری را می توان به سه دسته تقسیم کرد:

1. یادگیری شخصی
2. یادگیری جمعی
3. کلاس های مجازی

1. یادگیری شخصی : در این دسته فرد رشته مورد علاقه خود را انتخاب می کند و در محیط اطراف خود مخصوصا اینترنت به دنبال اطلاعات مرتبط با آن می گردد و در آن زمینه تحقیق می کند سپس سوالات خود را از اساتید آن رشته به صورت offline می پرسد.

2. یادگیری جمعی : در این دسته شرایطی برای افراد مهیا می شود تا با یک دیگر و اساتید خود ارتباط بر قرار کنند. از جمله این ابزار chat و غیره است. در این روش معمولا زمان شروع و خاتمه دوره آموزشی و امتحانات برای همه آن گروه یکسان است.

3. کلاس های مجازی : در این دسته شرایط کاملا مانند کلاس درس است و حتی در بعضی از موارد در کلاس های فیزیکی برگزار می شود. در این جا از ویدئو کنفرانس و به جای تخته سیاه از یک ویدئو پروژکتور استفاده می شود. گاهی از اوقات برای هر فرد یک کامپیوتر در نظر گرفته می شود و ارتباط ویدئویی از طریق صفحه نمایشگر و دوربین یا وب کم خواهد بود و هر کسی می تواند از طریق کامپیوتر با استاد ارتباط برقرار کند. این روش مخصوصا برای برگزاری کلاس هایی که استاد مربوط به آن درس به تعداد کافی موجود نیست و امکان جابه جایی اساتید هم وجود ندارد مفید می باشد به ویژه برا ی دانشگاه ها. شاخه ای از این دسته در پزشکی از راه دور نیز استفاده می شود.
مقایسه یادگیری از طریق آموزش الکترونیک و یادگیری در کلاس ها فزیکی معمولی
سعی شده است کلاس ها مجازی همانند کلاس های واقعی ایجاد شود اما برای اهداف آموزش الکترونیکی تغییر یافته و منعطف تر شده اند.نحوه ارائه درس باعث تعییر در نحوه یادگیری و مطالب آموزشی شده است. متون درسی، نحوه انتخاب آن ها و آموزش آن ها با آموزش سنتی متفاوت است.

ادامه مطلب

وبلاگ یادداشت های یک معلم اهری

معرفی یک مجله ادبی اینترنتی

bahar — Wed, 14 Oct 2009 05:42:26 GMT

یک معلم یک نوشته یک وبلاگ

مجله ادبی اینترنتی آنتن

شماره دوم پنجشنبه و جمعه۲۳ و ۲۴ /مهر ۱۳۸۸

با این عناوین

از مدایح با صله تا مدایح بی صله

نوبل صلح

شعر معاصر ایران

شعر خاورمیانه

شعر خاوردور

معرفی کتاب

دعوت تحریریه آنتن از نویسندگان شعر و داستان کوتاه

ادامه مطلب

وبلاگ فرایند

چگونگی برخوردباصحبت نابجای دانش آموزان

bahar — Tue, 13 Oct 2009 04:03:18 GMT

یک معلم یک نوشته یک وبلاگ

صحبت نابجای دانش آموزان می تواند جلسات درسی رامختل کند.دانش آموزانی که ضمن درس صحبت می کنند،از انجام تکالیف باز می مانند وباعث پرت شدن حواس سایر دانش اموزان نیز می شوند.اصلاح این بی انضباطی پیشرفت درس راکند وو کلاس راتا حدی ناخوشایند می کند.بنابر این وجود مقررات روشن درباره ی اینکه دانش اموزان چه موقع مجاز به صحبت کردن هستند وچه موقع مجاز نیستند؛حائز اهیت است.این بدان معنا نیست که صحبت کردن باید درتمام اوقات ممنوع باشد.درزمان کار درگروهای کوچک وبعضی از تمرین کلاسی ،صحبت باصدای آرام می تواند مناسب باشد،اما درجریان ارائه مطالب به کل کلاس این کار مناسب نیست.

برای رفتار دانش آموزان درخلال پرسش گری نیز باید مقررات مشخص وضع شود.معمولا جز درمورد بازی های پاسخ سریع،دانش آموزان مجاز نیستند که بافریاد پاسخ دهند وباید به گوش دادن به پاسخ ها ونظرات دیگران وادار شوند.ممکن است درجریان انتقال های درسی،صحبت با صدای بلند صورت بگیرد.به عقیده بوریچ (19969 بهتر است درجریان انتقال که مجاز کردن صحبت باصدای آرام مشکل ساز وغالبا بی نتیجه است،قاعده ی صحبت نکردن اعمال شود.

خط مشی های رفتاری برای کل مدرسه

مدت زیادی است که پژوهش های کارآمدی مدرسه اهمیت خط مشی های رفتاری مدرسه شمول درایجاد مدرسه ای باگرایش علمی ودارای پیشرفت بال رامتذکر شده اند(برای مثال رینولدز،1992) داشتن یک خط مشی مدرسه شمول که تامین کننده همسانی درتبعیت از قواعد مربوط به دروس برای دانش آموزان است.برقواعد معلم ساخته ترجیح دارد.این امر برای معلم به وضوح به معنای...

ادامه مطلب

وبلاگ روش های نوین تربیت و تدریس

World Teachers’ Day 2009

bahar — Tue, 06 Oct 2009 15:17:12 GMT

World Teachers’ Day, October 5

World Teachers’ Day, held annually on 5 October since 1994, commemorates the anniversary of the signing in 1966 of the UNESCO/ILO Recommendation Concerning the Status of Teachers. It is an occasion to celebrate the essential role of teachers in providing quality education at all levels.

World Teachers’ Day 2009 - “Build the future: invest in teachers now!”

: Poster - World Teacher's Day 2009

World Teachers’ Day 2009 puts the spotlight on the global teacher shortage and the challenges of being a teacher today.

In our rapidly changing and interdependent world, teachers not only have to ensure that students acquire solid skills in basic subjects, but also that they become responsible local and global citizens, at ease with new technologies and able to make informed decisions about health, the environment and other challenges.

Sustained investment is required to develop a well-trained and motivated teaching force. A global total of 10.3 million teachers should be recruited between 2007 and 2015 just to meet the goal of universal primary education. At a time when the global economic slowdown risks putting tight constraints on education budgets, it is critical that governments support the recruitment, training and professional development of teachers.

Press Release

Information note about World Teachers’ Day 2009

Provisional programme

Education International (Global federation of teacher unions) World Teachers’ Day page and poster

Hands Up for Education: Education International's strategy for recovery

United Nations Regional Information Centre for Western Europe: Human Rights Education

UNESCO Institute for Statistics Information Sheet on Global Demand for Teachers

امپراطوری روش ها

bahar — Sat, 03 Oct 2009 14:59:18 GMT

بخشی از کتاب امپراطوری روش ها (کتاب روش تدریس) نوشته بابک اسماعیلی که به زودی منتشر می شود.

بنا به مسئولیت هایی که در مدارس و آموزشگاه های مختلف بر عهده داشتم بار ها سر کلاس معلمان زیادی نشستم و از روش تدریس آنها یادداشت برداری کردم.معلمان تازه کار عموما استراتژی ناشیانه ای تنظیم می کنند و برای اینکه شاگرد را وادار کنند درس بخواند از ابزار فشار روانی ونمره استفاده می کنند،کهنه معلمان ریاضی معمولا در کلاس، ادبیاتِ خواندنِ متن یاد می دهند و معلمان سنتی ، محافظه کارانه اصرار دارند که نباید در کلاس بگونه ای تدریس کنند که شاگرد احساس کند به اندازه معلم یا بیشتر از او درس را بلد است، این محافظه کاران به عمد سوالاتِ دشوار در کلاس ارایه می کنند وبه ترتیبِ چینش سوالات ارائه شده اهمیت نمی دهند تا شاگردان احساس کنند بدون آنها یادگیری محال است،در کلاس رقابت ایجاد می کنند و دانش آموزان را به جان هم می اندازند،عمده توجه شان را به شاگرد زرنگ ها معطوف می کنند و اینگونه بین خود و شاگردان متوسط و ضعیف یک دیوار بلند می کشند و به شاگردان نشان می دهند در صورتی دست یافتنی هستند که شاگردان از دیواری که در این بین کشیده شده است خود را "گرومپ" به آن طرف بیاندازند.

این معلمان در کلاس همیشه برای هر سوالی پاسخی دارند.هیچ گاه پاسخ به سوالات را به تعویق نمی اندازند تا شاگردان همیشه آنها را عقل کل بیانگارند.از مشارکت دادن دانش آموزانشان در کلاس به شدت جلوگیری می کنند و از اینکه سرکلاس خودشان به همه سوالات پاسخ می دهند احساس غرور و رضایت می کنند.این دسته از معلمان می خواهند در کلاسشان امپراطوری ایجاد کنندو تاج گذاری کنند و حاکم بی چون و چرای کلاس باشند. این معلمان سوالاتی که شاگردان از آنها می پرسند را دامی می دانند که شاگردان به عمد پهن می کنند تا آنها را به درد سر بیاندازند.از این جهت اصرار دارند هر سوالی را بلافاصله پاسخ دهند تا شاگردان گمان نکنند آنها را در دام انداخته اند.

سخنرانی بیشترین وقت چنین معلمانی را در کلاس به خود اختصاص می دهدو شاگردان چنین کلاس هایی جرات ندارند حرف بزنند یا اظهار نظر کنند. معلمان نوآور البته نقطه مقابل این تفکر قرار دارند...

برای دانلود کتاب " نجات دهنده در آینه است " نوشته بابک اسماعیلی اینجا کلیک کنید!